국제교육성취도평가協, TIMSS 2019 결과 공개
4년 전에 이어 경쟁국 대비 상위수준 지속 유지
4년 전에 이어 경쟁국 대비 상위수준 지속 유지
|
국제교육성취도평가협회(IEA)는 8일 이 같은 내용을 담은 수학·과학 성취도 추이변화 국제비교 연구(TIMSS) 2019 결과를 공식 발표했다.
TIMSS는 초4·중2 학생들의 수학·과학 성취도와 교육 맥락변인 사이의 관계를 파악하기 위해 IEA가 4년 주기로 시행하는 국제비교 연구다. 이번 연구는 58개국 초등학생 약 33만명과 39개국 중학생 약 25만명이 참여한 가운데 2018년 12월 실시됐다. 당시 우리나라는 345개교 학생 1만2101명이 연구에 참여했다.
우리나라 초4 학생들의 수학 성취도는 평균 600점으로 3위, 과학 성취도는 평균 588점으로 2위를 차지했다. 수학 성취도 부문에서는 싱가포르와 홍콩이 평균 625점, 602점으로 1~2위를 기록했고, 과학 성취도 역시 싱가포르가 평균 595점으로 1위를 차지했다.
교육부에 따르면 우리나라 초등학생의 성취도는 TIMSS가 처음 실시된 1995년부터 주기적으로 참여한 이후 수학 2~3위, 과학 1~2위로 상위 수준을 지속적으로 유지하고 있다. 또 성취수준별 학생 비율 중 ‘수월수준 학생’ 비율은 수학 37%, 과학 29%, ‘기초수준 이상 학생’ 비율은 수학 99%, 과학 99%였다.
성별 비교에서는 수학·과학 모두 남학생의 성취도가 여학생보다 지속적으로 높았다. 우리나라 남학생의 수학 성취도 평균 점수는 602점, 여학생은 597점이었고, 과학 성취도는 각각 592점, 583점이었다. 다만 남녀간 성차는 이전 조사 때보다 소폭 감소한 것으로 나타났다.
이처럼 성취도 점수는 상위 수준을 유지했지만, 수학·과학에 대한 자신감이나 흥미는 주요 경쟁국 학생보다 낮은 것으로 나타나 대조를 보였다. 수학의 경우 자신감이 있는 학생은 64%, 흥미가 있는 학생은 60%였고, 과학 역시 각각 76%, 84%로 모두 국제 평균에 비해 낮았다.
전진석 교육부 학생지원국장은 “우리나라 학생들의 수학·과학 성취도는 세계 상위 수준을 지속적으로 유지하고 있다”며 “앞으로 첨단기술 기반 체험·탐구 중심 수업, 학생 발달 수준에 따른 교육 내용·방법 다양화 등을 통해 수학·과학에 대한 자신감, 흥미, 가치인식 등 정의적 태도도 함께 높여나갈 계획”이라고 말했다.
|
