교육부, 코로나19로 인한 교육결손 해소 지원 집중
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유 부총리는 이날 오후 ‘대학생 튜터링’ 사업의 선도운영 결과 공유와 현장 의견 수렴을 위해 개최한 온라인 간담회에서 이같이 강조했다.
이날 간담회에는 튜터링 참여 교사와 학생, 대학생 튜터가 참여해 튜터링 사업 선도운영 결과를 공유하고 현장의 의견을 나누었다.
튜터링 사업은 코로나19로 인해 비대면 수업이 이뤄지면서 발생하는 교육결손을 신속하게 해소하기 위해 2021년 하반기부터 집중 추진 중인 ‘교육회복 종합방안’의 주요과제 중 하나로서 올해 신규로 추진되는 사업이다. 예비교사인 교·사대생 등 대학생 튜터가 초·중·고교 학생을 대상으로 소규모(1~4명) 맞춤형 학습보충과 학교생활, 교우관계, 진로 등에 대한 상담을 대면 또는 비대면으로 지원하게 된다.
유 부총리는 “특히, 올해부터는 교·사대 예비 교사들을 중심으로 해서 학습뿐만 아니라 정서적으로 어려움을 겪고 있는 우리 아이들을 한 명에서 네 명까지 소그룹으로 구성해서 학습도 복습하고 상담을 제공할 수 있는 대학생 튜터링 사업을 집중적으로 운영할 계획이 있다”고 강조했다.
교육부는 튜터링 전면 시행에 앞서 2월 한 달간 선도운영을 실시했고 이를 바탕으로 사업 운영 전반에서 나타날 수 있는 다양한 문제점을 개선했다. 이달부터는 전국 모든 초·중·고교에서 학생 수요를 바탕으로 튜터링을 신청할 수 있으며, 교·사대생 등 대학생 튜터를 배정받아 튜터링을 운영하게 된다.
유 부총리는 “오미크론 확산 등 엄중한 감염병 상황에도 학생들의 교육결손 해소를 위한 지원은 중단 없이 지속되어야 한다”며 “튜터링 활동을 통해 미래 교사를 꿈꾸는 교·사대생은 학생들을 가르치는 교육 경험의 기회를 얻게 될 것이고, 학생들은 심리·정서적 지지와 더불어 학습결손을 보충하며 한 층 더 성장할 수 있을 것”이라고 강조했다.
