이주호 부총리 “마이크로러닝 같은 자발적 수업 혁신 지원”

제6차 함께차담회, 교사크리에이터협회와 논의

이주호 부총리 겸 교육부장관(왼쪽에서 다섯 번째)은 11일 제6차 함께차담회에서 교사크리에이터협회와 함께 '자율적 수업 혁신 방안'에 대해 논의했다./교육부

이주호 부총리 겸 교육부 장관은 "마이크로러닝과 같은 다양한 학습 경험에 대한 연수 실적 인정 방안을 마련하는 등 현장의 자발적인 수업 혁신 분위기를 조성하는 데 지원을 아끼지 않겠다"고 밝혔다.

12일 교육부에 따르면 이 부총리는 전날(11일) 열린 제6차 함께차담회에서 교사크리에이터협회와 함께 '자율적 수업 혁신 방안'에 대해 논의하며 이같이 말했다.

이번 차담회는 '함께학교' 플랫폼에 남긴 교사크리에이터협회의 초청장에 이 부총리가 화답하면서 마련됐다. 교사크리에이터협회는 코로나19 시기 원격수업을 거치며 자발적으로 결성된 교사 협회(사단법인)로서 주로 유튜버, 에듀테크 활용, 수업콘텐츠 영상 제작, 자체 연수 등으로 활동하고 있다. 유·초·중·고 교원 457명이 가입됐다.

이번 차담회에서 이 부총리와 협회가 코로나19 시기 원격수업 콘텐츠 제작 및 나눔 경험을 공유하고, 현장의 자발적 수업 혁신을 위한 수업 콘텐츠 나눔 활성화, 전국 단위 수업 공동체 확대, 효과적인 교원 연수 개선 방향 등에 대해 이야기를 나누었다.

참석 교사들은 "자발적인 수업 나눔 문화 조성을 위해 우수 수업 콘텐츠를 개발하고 공유하는 선생님들에게 적절한 보상을 주어야 한다"고 말했다. 또한 "전국 단위 수업 공동체에 대한 행·재정적 지원 확대를 통해서 우수 수업 사례가 전국으로 확산될 수 있도록 해야 한다", "유튜브에 게시된 우수 수업 노하우 콘텐츠를 연수 실적으로 인정하는 등 제도의 유연화가 필요하다"는 등의 다양한 의견을 밝혔다.

이 부총리는 "선생님들의 자발성이 기초될 때 비로소 디지털 기반 교실수업 혁명도 가능하다"며 수업 혁신에 대한 지원을 약속했다.