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이 연구는 한의학 최초로 역량중심 임상교육에서의 구체적인 시행과 평가 경험을 세계 의약교육계에 소개하면서, 구체적인 객관구조화 진료시험(OSCE)과 진료수행시험(CPX) 및 임상수행평가 등을 예시로 제시했다.
최근 한의학 교육은 과거의 단순 지식전달 형태에서 벗어나 피교육자가 임상 문제해결능력을 갖출 수 있도록 1차 의료에 적합한 의학적 지식과 임상 술기, 그리고 임상의로서의 태도를 종합적으로 가르치고 있으며, 해당 논문은 이에 대한 구체적인 교육모델을 제시하고 있다.
한상윤 교수는 “이번 연구로 한의학 임상역량 교육과정을 체계적으로 제시해 세계 전통의학 교육의 발전 방향을 선도할 토대를 마련했다”며 “대전대학교 한의과대학, 서울대학교 의과대학, 부산대학교 한의학과 교수의 융합연구팀이 한의학 임상역량교육의 시행과 평가에 대한 거시적 방향성을 처음으로 제시했다는 데 큰 의미가 있다”고 말했다.
한상윤 교수는 교육학과 한의학을 전공하고 서울대학교 의학교육학 교실에서 연구원을 역임한 흔치 않은 이력의 소유자로, 한의학 교육학에 있어 연구와 교육 실무의 미래를 이끄는 소장파 그룹의 선두주자다.
